Atividades e provas

Sexta (amanhã): ficha de francês pro grupo 2.
Segunda: prova do paradidático de port, discussão da "auto-biografia" e tarefa de mat. 93 a 98.
Terça: prova de física e discussão dos "belts" de geo.
Quarta: entrega de atividade de hist e de desenho pra quem não terminou ou faltou.
Quinta: prova de geo sobre a CEI.
Sexta: prova de física.

Mandem mais fotos pra Breno \o/

Próxima semana

Nessa semana temos a continuação dos Jogos Internos (ou se preferirem "Festival de Educação Física") e também tarefinhas, trabalhos, provas...

Segunda: trabalho de música

Terça: ficha de física e de geo

Quarta: tarefa de história e feira de ciências

Quinta: prova de geo - unidade III e trabalho de sociologia sobre anti-semitismo

Sexta: tarefa de química e encerramento dos jogos

A tarefa de hist é pra comparar as olimpíadas durante e depois da Guerra Fria.

Luis pediu pra alguém postar a tarefa de química, seguinte:

1. Localizar na tabela periódica as seguintes espécies químicas, dando o período e a família (utilizando a distribuição de Pauling).

2. Verifique os símbolos e os nomes desses elementos.

Eu botei o diagrama de Pauling aqui, porque eu me confundo quando vou fazer a distribuição. Sei lá, pode ser útil pra alguém também.

Independência ou... feriado!

Tema comemorativo à independência do Brasil. Gostaram? (:

Pra amanhã não tem nenhuma tarefa, nenhum trabalho. Só sexta tem apresentação de história, entrega dos trabalhos escritos e das questões sobre populismo. E em física o professor vai tirar as últimas dúvidas sobre o conteúdo, antes da prova.

Luis, eu fiquei com pena de Zé e Juliana depois da foto que tu botou deles. Faça isso mais não, é feio.

Heitor, tas melhor?

:*

2 de setembro - sexta

A atividade de ed. física foi ótima, todo mundo se machucou, riu bastante... mas ainda temos coisitas a fazer:

Hist.: Entregar a atividade na próxima aula (quesitos). Ler todos os textos e ver todos os vídeos.

Francês: Pro grupo 2 pelo menos, nada.

Física: Nada.

Química: Atividade do experimentos pros dois grupos, pra quando Ana Maria voltar.

Ed. Física: Pesquisa sobre um esporte paraolímpico - manuscrita ou digitada (obrigatório).

Sobre essa semana

Artes: apresentação dos próximos trabalhos e continuar trabalhos sobre futurismo e abstracionismo (grupo 2).

Português: pesquisar para o próximo debate (13/09) e quem ficou em recuperação estudar para as provinhas toda segunda.

Matemática: estudar trigonometria e ver se tem dúvidas pra tirar na próxima aula.

História: trabalhos sobre os presidentes após Vargas.

Geografia: ainda vai divulgar o calendário dos assuntos a serem trabalhados e apresentações de Ásia.

Física: controlar as conversas e discussões para avançar no rpg (grupo 2).

Química: não vai ter aula, apenas estudar para a prova dia 13.

Francês: ler o texto sobre a francophonie (grupo 2).

Ed. Física: pesquisar sobre os diferentes tipos de deficiência.

As outras matérias não tem nada próximo. Que eu saiba.

Hmm, o grupo 1 anda meio esquecido. Breno, vai postar mais não é?

Sobre a greve de quinta-feira... Juliana falou hoje com a mulher da secretaria e ela disse que não ia mais ter greve na quinta ):

MAAAAS... Eu achei isso na internet:

Indicativo de greve dos professores da UFPE

Foram aprovados os seguintes encaminhamentos na última assembléia geral da ADUFEPE:
1) A Assembleia Geral considera insuficiente e desrespeitosa a proposta do reajuste de 4% para o ano de 2012 por ferir a dignidade dos docentes e por isto indica a continuidade das negociações e não aceita assinatura de um acordo nos termos atuais;
2) O indicativo de greve continua sem uma data;
3) Os docentes aprovaram uma paralisação no dia 01/09, com uma assembleia geral para à tarde do mesmo.

Resumindo, a proposta do governo, em aumento de 4% do salário para março do ano que vem, oferecido pelo Ministério do Planejamento, foi recusada. Os docentes reivindicam um reajuste de pelo menos 7%. Os professores reivindicam também a incorporação da gratificação correspondente da carreira (Gratificação Específica do Magistério Superior – Gemas). As negociações continuam. Outras 17 universidades federais do país aprovaram o indicativo de greve. A data para o início da paralisação das atividades ainda não foi definida, mas os profissionais presentes concordaram com a necessidade de paralisação. E no dia 1 de setembro haverá paralisação, de 24 horas, das aulas e uma nova assembléia geral.

Fontes:
www.adufepe.com.br
www.g20total.com/noticias/em-assembleia-professores-da-ufpe-aprovam-indicativo-de-greve
www.folhape.com.br/index.php/noticias-geral/33-destaque-noticias/659871-professores-da-ufpe-mantem-indicativo-de-greve
www.ne10.uol.com.br/canal/educacao/noticia/2011/08/24/professores-da-ufpe-paralisam-no-dia-1-de-setembro-292802.php

(http://daraenfufpe.blogspot.com/2011/08/indicativo-de-greve-dos-professores-da_25.html)

Datas importantes em Física e Química 2

Pessoas, esse post é apenas para informar sobre algumas mudanças nas datas importantes de Física e Química.

Primeiro, como Ana Maria estará sendo operada, todo o grupo terá aulas de Física, daqui a duas semanas. Não haverá problema, pois quando Ana voltar, as aulas de Química serão repostas nas aulas de Física.

Outra coisa é a mudança da data da Excursão para Igarassu, que será realizada (previsão) no dia 1º de novembro e não no dia 30 de setembro.

P.S. - [Grupo 2] Para o melhor rendimento no nosso R.P.G., ou nós matamos Diogo ou nós nos organizamos. Essas são as nossas regras:
1. Ser objetivos e ao mesmo tempo consensuais.
2. Os grupos que se dividirem serão de duas ou mais pessoas.
3. Devemos marcar um objetivo e seguir ~apenas~ o necessário para chegar ao objetivo. (ex: o nosso objetivo é falar com Quarta-feira, então devemos focar nisso.)

Luis [|]'

Atualizando

Pois é, nosso blog ficou meio esquecido esses dias... Mas vamos voltar aos trabalhos.

Adriana me mandou um email pra produção do artigo de opinião:

Você irá produzir um artigo de opinião que posteriormente fará parte de um mural jornal destinado a adolescentes.

Agora planeje a sua produção, segundo os passos a seguir:

• Ao compor seu texto, leve em consideração o interlocutor: quem irá ler a sua produção.
• Eleja para seu texto argumentativo o tema central do debate realizado pela turma ou um subtema desse debate.
• Você escutou vários pontos de vista sobre o tema, agora anote num papel os argumentos que mais lhe agradam, eles podem ser úteis para fundamentar o ponto de vista que você irá desenvolver.
• Pense num enunciado capaz de expressar a ideia principal que pretende defender (TESE).
• Escolha os argumentos, entre os que anotou, que podem fundamentar a ideia principal do texto de modo mais consciente, e desenvolva-os (usar exemplos, fatos, dados) (citar as fontes consultadas).
• Pense na melhor forma possível de concluir seu texto: retome o que foi exposto, ou confirme a ideia principal, ou faça uma citação de algum escritor ou alguém importante na área relativa ao tema debatido.
• Organiza seu discurso com no mínimo 25 e no máximo 35 linhas.
• Crie um título que desperte o interesse e a curiosidade do leitor.
• Formate seu texto em colunas.
• Insira as referências bibliográficas ou bibliografia de consulta.
• Reescreva o texto, se necessário.

A ficha toda (com cabeçalho) eu vou mandar pro email da turma. E eu suspeito que ela tá mandando isso pra mim, pra gente imprimir em casa (ao invés da escola imprimir).

Pra amanhã, não tem atividade nenhuma. Ainda bem.

Pra sexta tem a avaliação com consulta sobre Vargas, então levem tudo o que puderem. Tem a atividade de francês pro grupo 2: págs. 80 (7º) e 82 (11º e 12º). E na aula de física, por favor, todo mundo fica bem quetinho, tá? Ricardo ficou muito chateado com a gente - pra não dizer outra coisa -. E aí o RPG vai ser lindo. A gente vai encontrar Duarte Coelho, as terrinhas lá e vai pra Igarassu ver coisa velha (:

Na próxima semana tem o trabalho de artes pro grupo 2 também, grupos 4 e 5, na terça.

Pro dia 13 tá marcado o próximo debate/júri de português sobre aborto. Todo mundo já sabe em que ficou, né?

Outra coisa, alguém sabe de Zé? Se ele ta vivo, se tá bem, essas coisas.

Hmmm, amanhã é o aniversário de Tati, da B. Só pra registrar. Adoro ela s2

Acho que é isso, :*

R.P.G.

Gente, já que vamos jogar RPG nas aulas de física, eu acho bom falar um pouco sobre esse jogo - muita gente não sabia. RPG também pode ser Reeducação Postural Global, mas isso não vem ao caso.

RPG é a abreviação de Role Playing Game que em tradução livre, significa Jogo de Interpretação de Papeis. “Consiste na união do conceito de teatro com as regras de um jogo, onde temos a interpretação de personagens ficcionais [ou não] controlados pelo seu respectivo jogador”.

Você deve estar se perguntando [ou não] onde fica o professor Ricardo nessa história. Pois é, ele vai fazer o papel do narrador – em linguagem geek, Non Player Character (NPC). O narrador serve para enriquecer a história e guiar os jogadores pelo cenário fictício, dando informações úteis ou não para que os jogadores cheguem aos seus objetivos.

Continuando... O narrador dá início ao jogo com introdução e ajuda a construir o personagem de cada jogador. Essa construção do personagem é feita quando estabelecemos as habilidades que eles têm – força, resistência, inteligência, etc. Depois que o objetivo é dado, o jogo começa. Os acontecimentos vão sendo narrados e por meio do narrador, os personagens fazem suas escolhas.

O dado é uma peça relativamente importante no jogo. Se um personagem deseja fazer certa ação (depois de checar que ele tem habilidade para aquilo) o mesmo joga os dados – dependendo do valor obtido, a ação é realizada ou não. De acordo com as ações dos personagens, o narrador é que diz se o nível de vitalidade aumentou ou baixou, se está cansado ou até mesmo morto.

Um aspecto que é bem legal nos jogos de RPG é que não há uma ganhador certo, já que todos devem se unir para cumprir o ~mesmo~ objetivo.

Algumas informações sobre o nosso RPG:

1. Os personagens (Diogo Fernandes, Branca Dias, Pedro Álvares Madeira, Maria Rita e Antonio Luiz) viviam em Portugal mas foram para o Brasil, já que estavam sendo perseguidos pela Inquisição. Por intermédio do cunhado de Duarte Coelho, os cinco vêm para a capitania de Pernambuco para tomar posse de suas sesmarias (terras).
2. Diogo Fernandes, Branca Dias e Pedro Álvares Madeira realmente existiram e foram personagens importantes na história pernambucana que eu nunca ouvi falar.
3. Vitalidade (VT): 9
   Nível de Habilidade (NH): +1, +2, +3
   Habilidades: Natação, Escalada, Acalmar Animais e outro aí que eu não lembro.
   Habilidades individuais: Furtividade, Remédios, Comércio e Caça.
   Lembrando somente que os nossos encontros serão 3.

P.S. – fontes e mais informações: http://www.rpgonline.com.br/o_que_e_rpg.asp

Valeu pessoas !

Luis =[|]’